“下次開船”港（簡體書）

我能自己讀經典，越讀越流暢！
大師經典：中短篇童話，語言淺近，獨立閱讀入門優選。
逐字注音：掃清閱讀障礙，提升閱讀興趣，增強閱讀體驗。
同步字表：重點標示小學一二年級“識字表”“寫字表”漢字，助力完成漢字學習任務。
讀後跟練：文後趣味練習，鞏固閱讀成果，提升語文核心素養。
個性塑造：從情緒控制力、堅持力、行動力等六大維度塑造孩子品格。
拓展閱讀：10萬+漢字閱讀量，滿足課外閱讀需求。

唐小西是個老“玩兒不夠”的小學生，總是把功課留到“下次”再做，結果氣跑了時間小人兒，又在灰老鼠的教唆下進入“下次開船”港。這個港是個沒有時間的世界，一切都靜止不動。這裡，善良弱小的布娃娃受著壞蛋的欺侮。唐小西一心要救出布娃娃，卻因為船非得等到“下次”才開，沒法出逃。由此，他終於認識到時間的重要性，急切喚回了被他氣跑的時間小人兒，叩響了鐘，復活了死港，救出了被洋鐵人囚禁的布娃娃。

嚴文井，原名嚴文錦。現代著名作家、散文家、兒童文學家，被譽為“新中國兒童文學事業的奠基者之一”“中國的安徒生”。他的作品以童話和寓言的影響為大，富於哲理和詩意，被譽為“一種獻給兒童的特殊的詩體“。中篇童話《下次開船港》被譯成多種文字介紹到國外，《小溪流的歌》《會搖尾巴的狼》《蜜蜂與蚯蚓》等多部作品被改編為電影、美術片和連環畫，滋養了我國幾代兒童。

1. 獨立閱讀入門優選。故事篇幅短小，語言淺顯易懂，非常適合剛開始獨立閱讀的小朋友。
2. 無障礙閱讀。全書逐字標注拼音，讓孩子不再為生僻漢字煩惱，能夠更專注於故事的情節與趣味。
3. 同步語文字表。書中特別標示了小學一、二年級“識字表”和“寫字表”的漢字，助力孩子完成漢字學習任務。
4. 趣味閱讀訓練。每本書後都設計了豐富有趣的練習，幫助孩子更好地理解故事內容，提升閱讀理解能力，同時培養思辨和表達能力。
5. 價值觀培養。富於哲理的大師寓言、童話故事，引導孩子思考生活、友情、勇氣和責任等重要主題，潛移默化地影響孩子的價值觀和人生觀，讓孩子成為更好的人。
6. 拓展閱讀：這套書提供了超10萬字的高質量閱讀量，滿足孩子的課外閱讀需求。

先從唐小西講起
住在鬧鐘裡的小人兒
灰老鼠
一個能說話的影子
“下次開船”港
白瓷人
小西當算術老師
到“溜冰游泳池”去
木頭人和橡皮狗
白房子
小西跟影子告別
老面人
沒有門和樓梯的樓房
故事口袋講的故事
洋鐵人他們睡覺了
他們逃到了海邊
秘密當中的秘密
洋鐵人他們的進攻
大家都被俘虜了
時間小人兒回來了
假黃鶯和真黃鶯
年輕的面人
尾聲

二、住在鬧鐘裡的小人兒
小西沒有猜錯，時間的確是住在鬧鐘裡頭，他是一個形狀很奇怪的小人兒。過了幾天，小西就看見了這個小人兒，他們倆談了話，甚至還爭吵了一場哩。
這件事是在星期六的晚上發生的。
本來媽媽讓小西九點前完成算術作業，姐姐還拿來鬧鐘監督他。可小西一邊做著題，一邊還畫畫、擺弄集郵冊、思考明天去哪裡玩……不知不覺，時間就溜走了。
小西回過神想看下幾點了， “哢嚓”一聲，鬧鐘背後的銅殼突然自動彈開了。接著一個小人兒一邊從鬧鐘裡走出來，一邊很生氣地沖著小西喊叫：“氣死我了，氣死我了!”
小西覺得過去好像在一本書裡看見過這麼一個小人兒似的，他戴一頂尖帽子，穿一套上下身連在一起的帶著方格的花衣服，就像一個馬戲團的小丑。他的嗓子很清亮，臉長得像小孩，可是又有些鬍子。小西想：他一定是“時間”，一定是看見我老畫畫兒生氣了，就連忙解釋：“我才畫了一會兒，……”
時間小人兒搖搖腦袋：“你騙人!你當我不知道你還幹了些什麼壞事。”
小西有些著急，說：“真的，我不騙你。我沒有幹壞事。我就是畫了一會兒畫。還有，就是整理了一會兒郵票，再就什麼也沒有幹。我馬上就要做算術了。”
時間小人兒還是一連搖腦袋：“以後你愛幹什麼就幹什麼，愛玩兒多久就玩兒多久。我馬上就走!我陪著你，把我都氣壞了。現在，我也要玩兒去。再見吧!”
時間小人兒一邊說，一邊從鬧鐘裡取出幾個齒輪，很快拼出了一輛自行車。他跳上自行車，脫下帽來，對小西揚了揚，說：“我走了。”
還沒等小西挽留，時間小人兒馬上接著又說：“我再也不回來了。不過……除非將來你要求我回來，我才來。再見!”
說完，時間小人兒就騎著自行車沖到窗臺上，從裝火爐煙囪的洞裡沖出去了。
時間小人兒走了，鬧鐘一下子就啞了。
小西想：“這下可糟了!姐姐不知道時間是自己不幹了的，要是她對媽媽說是我弄壞了鬧鐘，那怎麼辦?……”
三、灰老鼠
正在發愁的時候，小西突然聽到一個聲音：“小西，看電影去吧!”
小西一聽說有電影看，馬上就把什麼不愉快的事情都忘得乾乾淨淨了。他問：“什麼片子呀?”
“好片子，木偶片，演的是賽足球，好極啦!快去吧!去晚了就沒有座位了。”
小西覺得那個聲音不怎麼熟悉，聽不出那是誰在說話，就問：“你是誰呀?”
“我呀。我是你的好朋友呀。”
小西走過去一看，說：“怎麼我不認識你呀?”
這位“朋友”咂了咂嘴，說：“怎麼不認識呀?就認識。我叫‘老沒夠兒’，是一個玩具灰老鼠。我待人可好哩，誰都喜歡我。你忘了，你不是也很喜歡我嗎?”
小西記起來了，他是有過一個玩具老鼠。那個老鼠肚裡有一根橡皮筋，只要緊一緊橡皮筋，他就會自動跑起來。
灰老鼠說：“走吧，咱們玩兒去吧!”
“上什麼地方玩兒去?”
“一個最好玩兒的地方。那兒簡直比好玩兒還好玩兒，比快樂還快樂。那兒玩具多極了，要什麼有什麼，愛玩兒多久就玩兒多久。而且，根本就用不著做算術習題。”
小西高興極了，連忙催：“真的嗎?快去吧，快去吧!”
灰老鼠慢慢從頭到腳看了看小西，搖搖腦袋說：“不成!你這樣還去不了!”
“為什麼?”
灰老鼠說：“你還得換一個影子才能去。那個地方是玩具們住的地方。你得換上一個玩具的影子，他們才會讓你進去。”
灰老鼠說的這一套話當然是一個詭計。小西可沒有好好想一下，只問：“那麼，你換不換影子呢?”
灰老鼠眨了一眨小圓眼睛：“我不用換，因為我是玩具。可你要換，不換就不能去玩兒。”
小西想，換影子有什麼了不起，只要能去玩兒，換就換吧! 這時候小西忽然想起了一個問題，他問：“換影子疼不疼啊?”
灰老鼠一把抓住了小西的一條腿，說：“不疼，一點兒也不疼。只動一個小手術。”
四、一個能說話的影子
灰老鼠馬上掏出一把小剪子來，動手剪小西的影子，很快就從腳後跟把影子剪下來了。剪下來的那個影子就像剛釣起來的一條活魚一樣，拼命地動彈。
小西有點發慌，正不知道怎麼著的時候，灰老鼠已經把剪下來的影子扔得遠遠的了。接著灰老鼠又從兜裡掏出一個影子，一下就把這個影子粘在小西腳後跟上了。
灰老鼠欣賞著小西新換的影子，對小西說：“你自己瞧瞧，你現在有了多麼漂亮的一個影子啊，誰看到了這個影子，都會把你當成一個漂亮的泥娃娃的。”
小西低頭看了看，說：“哪裡漂亮了？你看，影子的嘴上還有鬍子，一點也不像我!真難看!”
“你才難看哩!幹嗎要像你?你是你，我是我!咱們倆是平等的，以後你不能隨便說我。這還不算，以後你還得聽我的。””影子突然大聲說話了，把小西嚇了一跳。小西從來沒有想到一個影子還能說話。這個影子有一副山羊嗓子，嗓門可大哩。
小西小聲說：“聽你的?那我還得想一想。”
“不許想!就要聽我的!”
這時候灰老鼠就來勸他們：“別吵了!小西的新影子又聰明又漂亮，不論什麼影子都比不上他。小西是好孩子，以後一定要聽影子的話。咱們出發去那個最好玩兒的地方吧！”
小西突然想起一件事：“哎呀，糟糕!我的算術習題還沒做。”
影子說：“你看你多麼膽小，要讓我就乾脆不做!”
灰老鼠安慰小西說：“沒關係!這一次不做，下一次再做也是一樣。”
小西說：“好吧!我只玩兒這一次，下一次一定不玩兒了。”
灰老鼠和影子同時叫起來：“對，就這一次!下次一定不玩兒了。”
五、“下次開船”港
不知道走了多久，他們三個才到了那個“比快樂還快樂的地方”。
原來這個地方另外有一個奇怪的名字，叫作“下次開船”港。這個地方真是有些特別。碼頭旁邊船隻真是多，但是一隻都不動。輪船的煙囪差不多都不冒煙。有一兩隻煙囪只冒了半截煙，可是那半截煙就像畫片上的煙一樣，不升上去，也不降下來。帆船也一樣，多數都沒有把帆升起來。有一兩隻船升起了帆，可又只升了一半，也是不上不下。這到底是怎麼回事呀。
小西問：“為什麼這些船都不開呀?”
灰老鼠說：“誰說不開!是說這次不開，下次開。不信你看，只要到了‘下次’，船就准開。”
小西又看了一看，發現這裡的海水像墨水一樣，又稠又黑，甚至沒有一絲波紋。他忍不住又問：“為什麼這兒的水都是不動的呀?”
影子搶著回答：“不是早就告訴你了，這次不動，下次就動。”
小西又注意到了天空。天上掛著幾塊雲彩，都固定在一個地方，也是老不動。小西說：“那些雲也不動，也是要到下次才動嗎?”
影子和灰老鼠同時回答：“對，下次。”
“那麼，這些花兒呢?也要下次才開嗎?到底‘下次’是什麼時候呢?”
灰老鼠說：“什麼時候?那可不知道。這裡沒有時間，所以也沒有鐘點，沒有早晚，沒有日子了。”
這是怎麼回事呀?小西正在發愣，突然聽見一個奇怪的聲音，一陣一陣，好像什麼地方有人在拉風箱。他問：“這是什麼聲音?”
灰老鼠聽了一聽，馬上用手打起拍子來，說：“歌聲，好極了!這是這兒最偉大的音樂家洋鐵人在唱歌。”
小西又聽了一聽，說：“這是什麼歌，這不是打鼾的聲音嗎?”
灰老鼠說：“胡說!什麼叫‘打鼾’?這是一個歌，不騙你!”
在遠處，那洋鐵人還一個勁兒在唱：“呼——嚕——，呼——嚕——，呼——嚕——……”
小西說：“他真能唱，唱了這麼老半天，也不覺得累。”