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一場突如其來的春雨讓地面積蓄起厚厚的雨水，小蝸牛的同伴們都奮力沿著大樹往上爬，只有他落單了。他在追同伴的路上，遇見了瓢蟲、蚯蚓、蝴蝶、壁虎、蜻蜓、鼻涕蟲……躲過了避雨的麻雀，穿越了危險的鳥窩，最終，小蝸牛終於來到了樹頂，和同伴們相會啦……本書入選新時代青年美術人才培養計劃“兒童圖畫書創作100”項目。

雨後，饑腸轆轆的小蝸牛開始了尋找食物的旅程。一路上，他誤打誤撞地坐上了小兔子的“順風車”，還在鼻涕蟲的幫助下躲過了天敵刺蝟。小蝸牛還遇到了熱心的蟋蟀、勤勞的蜜蜂、善良的小瓢蟲……最後，小蝸牛終於找到了他最喜歡吃的食物。

1.給孩子的社交說明書： 四本書，一本一個社交主題，逐步進階，讓孩子掌握溝通技巧，化解社交矛盾，緩解社交焦慮，收穫社交超能力！2.從“我不行”到“問題終結者”：故事中，主角團用奇思妙想解決難題。鼓勵孩子把“我可以”，“我願意試一試”掛在嘴邊，不向困難低頭。3.挖掘每個孩子的隱藏技能，期待專屬的高光時刻！妙奇奇事務所既幫助解決問題，也需要每個人留下一件自己擅長的事。一件小小的事，一個不起眼的特長，或許就能發揮意想不到的作用。培養孩子的自信力、成就感，從社交小透明，到自信放光芒的發光小孩！4.書中塑造了充滿魅力的主角團——集體就是小江湖！妙奇奇事務所就像幼兒園、學校的小小縮影，代表著孩子在生活中會遇到的形形色色的同學和夥伴，鼓勵孩子發現身邊人的有點，學會和不同個性的人打交道。5.一套氣質“頑皮”的橋樑故事書兒童本位寫作，語言風格靈動、富有節奏感，短句為主，讀起來朗朗上口。書中好詞好句，大字加粗，版式貼合情節設計，細節滿滿，培養孩子的獨立閱讀興趣！6.②書中：穿插文字遊戲、數學遊戲、迷宮、解謎、找一找等，讓閱讀像遊戲一樣輕鬆有趣。③書後：妙奇奇遊戲坊，妙奇奇小課堂，帶著孩子做手工、做實驗，成就感滿滿。7.古靈精怪的人氣作者，李卓穎最新橋樑書系列！作者是曾榮獲多個童書大獎的作者李卓穎，擁有極強的創作風格，古靈精怪，靈氣十足。妙奇奇事務所是一家可以交換幫助與愛心，讓奇跡傳遞的事務所！無論客人們有什麼樣的怪問題和怪煩，只要簽下“互相幫助券”，事務所都能幫助解決。同時，客人也用一件重要的東西或是自己擅長的事情作為愛心回禮，用來幫助更多的人。你的煩惱，由我們來傾聽，你的本領，借給我們來點亮世界！難以適應集體生活的閃閃夜裡總是做噩夢。這天，玉靈奶奶病了，大家決定去地下的螞蟻王國找藥，閃閃很害怕，小七覺得閃閃是在逃避責任。委屈的閃閃躲進抽屜，意外掉進咕咕力挖的地洞。趕來的小七和粒粒與閃閃一起誤打誤撞開始了地下冒險。三個夥伴接受蟻后的考驗，走出石筍地精的迷宮，打敗咕咕力與食土蟲……最終，大家完成了任務，閃閃也走出了陰霾，感受到友誼的溫暖。

1.給孩子的社交說明書： 四本書，一本一個社交主題，逐步進階，讓孩子掌握溝通技巧，化解社交矛盾，緩解社交焦慮，收穫社交超能力！2.從“我不行”到“問題終結者”：故事中，主角團用奇思妙想解決難題。鼓勵孩子把“我可以”，“我願意試一試”掛在嘴邊，不向困難低頭。3.挖掘每個孩子的隱藏技能，期待專屬的高光時刻！妙奇奇事務所既幫助解決問題，也需要每個人留下一件自己擅長的事。一件小小的事，一個不起眼的特長，或許就能發揮意想不到的作用。培養孩子的自信力、成就感，從社交小透明，到自信放光芒的發光小孩！4.書中塑造了充滿魅力的主角團——集體就是小江湖！妙奇奇事務所就像幼兒園、學校的小小縮影，代表著孩子在生活中會遇到的形形色色的同學和夥伴，鼓勵孩子發現身邊人的有點，學會和不同個性的人打交道。5.一套氣質“頑皮”的橋樑故事書兒童本位寫作，語言風格靈動、富有節奏感，短句為主，讀起來朗朗上口。書中好詞好句，大字加粗，版式貼合情節設計，細節滿滿，培養孩子的獨立閱讀興趣！6.②書中：穿插文字遊戲、數學遊戲、迷宮、解謎、找一找等，讓閱讀像遊戲一樣輕鬆有趣。③書後：妙奇奇遊戲坊，妙奇奇小課堂，帶著孩子做手工、做實驗，成就感滿滿。7.古靈精怪的人氣作者，李卓穎最新橋樑書系列！作者是曾榮獲多個童書大獎的作者李卓穎，擁有極強的創作風格，古靈精怪，靈氣十足。妙奇奇事務所是一家可以交換幫助與愛心，讓奇跡傳遞的事務所！無論客人們有什麼樣的怪問題和怪煩，只要簽下“互相幫助券”，事務所都能幫助解決。同時，客人也用一件重要的東西或是自己擅長的事情作為愛心回禮，用來幫助更多的人。你的煩惱，由我們來傾聽，你的本領，借給我們來點亮世界！女王節到了，妙語連珠小鎮舉辦了盛大的狂歡活動。可女王的演講卻被一陣風吹走了，心急的鎮長來到妙奇奇事務所委託。事務所全員出動，分頭去往遊船碼頭、露天音樂會、談笑風生運動大會、花燈派對展開調查。在不斷與人溝通的過程中，閃閃發現說話也有大學問，見識到語言的力量，它開始學習勇敢表達和用更好的方式表達。最終，大家的努力獲得了女王的認可和嘉獎。

1.給孩子的社交說明書： 四本書，一本一個社交主題，逐步進階，讓孩子掌握溝通技巧，化解社交矛盾，緩解社交焦慮，收穫社交超能力！2.從“我不行”到“問題終結者”：故事中，主角團用奇思妙想解決難題。鼓勵孩子把“我可以”，“我願意試一試”掛在嘴邊，不向困難低頭。3.挖掘每個孩子的隱藏技能，期待專屬的高光時刻！妙奇奇事務所既幫助解決問題，也需要每個人留下一件自己擅長的事。一件小小的事，一個不起眼的特長，或許就能發揮意想不到的作用。培養孩子的自信力、成就感，從社交小透明，到自信放光芒的發光小孩！4.書中塑造了充滿魅力的主角團——集體就是小江湖！妙奇奇事務所就像幼兒園、學校的小小縮影，代表著孩子在生活中會遇到的形形色色的同學和夥伴，鼓勵孩子發現身邊人的有點，學會和不同個性的人打交道。5.一套氣質“頑皮”的橋樑故事書兒童本位寫作，語言風格靈動、富有節奏感，短句為主，讀起來朗朗上口。書中好詞好句，大字加粗，版式貼合情節設計，細節滿滿，培養孩子的獨立閱讀興趣！6.②書中：穿插文字遊戲、數學遊戲、迷宮、解謎、找一找等，讓閱讀像遊戲一樣輕鬆有趣。③書後：妙奇奇遊戲坊，妙奇奇小課堂，帶著孩子做手工、做實驗，成就感滿滿。7.古靈精怪的人氣作者，李卓穎最新橋樑書系列！作者是曾榮獲多個童書大獎的作者李卓穎，擁有極強的創作風格，古靈精怪，靈氣十足。妙奇奇事務所是一家可以交換幫助與愛心，讓奇跡傳遞的事務所！無論客人們有什麼樣的怪問題和怪煩，只要簽下“互相幫助券”，事務所都能幫助解決。同時，客人也用一件重要的東西或是自己擅長的事情作為愛心回禮，用來幫助更多的人。你的煩惱，由我們來傾聽，你的本領，借給我們來點亮世界！炎炎夏日，妙奇奇事務所受委託去參加“夏日花精美食節”。大家精心準備，卻在路上遇到了淘氣的咕咕力，不僅丟失了食材，妙所長也迷了路。趕到美食節的閃閃、小七和粒粒手忙腳亂地工作，結果漏洞百出、意外連連——冰箱被斷電，粒粒總是算錯賬，閃閃弄混食材和調料……還有花精吃壞了肚子，閃閃崩潰大哭。最終，大家重新振作，用一道創意拼盤贏得了美食節的冠軍。

1.給孩子的社交說明書： 四本書，一本一個社交主題，逐步進階，讓孩子掌握溝通技巧，化解社交矛盾，緩解社交焦慮，收穫社交超能力！2.從“我不行”到“問題終結者”：故事中，主角團用奇思妙想解決難題。鼓勵孩子把“我可以”，“我願意試一試”掛在嘴邊，不向困難低頭。3.挖掘每個孩子的隱藏技能，期待專屬的高光時刻！妙奇奇事務所既幫助解決問題，也需要每個人留下一件自己擅長的事。一件小小的事，一個不起眼的特長，或許就能發揮意想不到的作用。培養孩子的自信力、成就感，從社交小透明，到自信放光芒的發光小孩！4.書中塑造了充滿魅力的主角團——集體就是小江湖！妙奇奇事務所就像幼兒園、學校的小小縮影，代表著孩子在生活中會遇到的形形色色的同學和夥伴，鼓勵孩子發現身邊人的有點，學會和不同個性的人打交道。5.一套氣質“頑皮”的橋樑故事書兒童本位寫作，語言風格靈動、富有節奏感，短句為主，讀起來朗朗上口。書中好詞好句，大字加粗，版式貼合情節設計，細節滿滿，培養孩子的獨立閱讀興趣！6.②書中：穿插文字遊戲、數學遊戲、迷宮、解謎、找一找等，讓閱讀像遊戲一樣輕鬆有趣。③書後：妙奇奇遊戲坊，妙奇奇小課堂，帶著孩子做手工、做實驗，成就感滿滿。7.古靈精怪的人氣作者，李卓穎最新橋樑書系列！作者是曾榮獲多個童書大獎的作者李卓穎，擁有極強的創作風格，古靈精怪，靈氣十足。妙奇奇事務所是一家可以交換幫助與愛心，讓奇跡傳遞的事務所！無論客人們有什麼樣的怪問題和怪煩，只要簽下“互相幫助券”，事務所都能幫助解決。同時，客人也用一件重要的東西或是自己擅長的事情作為愛心回禮，用來幫助更多的人。你的煩惱，由我們來傾聽，你的本領，借給我們來點亮世界！一個暴風雨夜，小野貓閃閃的耳朵被閃電燒焦，妙所長將閃閃帶回了妙奇奇事務所，並用麵團為它做了一對新耳朵，閃閃簽下互相幫助券，作為得到新耳朵的交換，閃閃決定留在事務所工作。事務所突然漏水了，原來是搗蛋大王咕咕力搞的鬼，它還在屋裡設置了“瘋狂暴雨大陷阱”，讓怕水的閃閃吃盡苦頭。最終，大家一起齊心協力拯救物品，閃閃也努力幫忙，並利用虹吸原理順利排出積水。

貓衛士、貓神官們前往天壇集合，討論龍珠事宜，聞訊而來的還有鴉族烏公子、鶴族鶴仙人、狗族犬皇、黃鼠狼族黃大仙。眾位神官齊聲答應支援尋龍之旅，不過，也早有不懷好意的神官決定先下手為強……犬皇搶奪鈴鐺被龜太爺阻止，黃鼠狼黃大仙也試圖駕馭鈴鐺而走火入魔。爭奪鈴鐺的打鬥中，白貓霹靂被吸入鈴鐺中，來到了龍珠之旅的第一站：瑪雅文明……

冰龍現身，戰事告急！白貓霹靂幻境神游，龍珠秘密浮出水面鼠姥姥召喚出冰龍，將貓衛士冰凍吞噬。與此同時，白貓霹靂在風雪中陷入昏迷，脖子上的鈴鐺綻放光芒。水龍珠靈神現身，講述五行龍珠的秘密，囑託他找回被壞人掌控的龍珠碎片，將它們複歸宇宙，恢復自然秩序。此時此刻，暗墨射出利劍，冰龍碎裂，鼠姥姥帶龍珠中的小白龍倉皇逃走……而尋找龍珠的任務，才剛剛開啟……

沉寂百年的故宮鼠姥姥重出江湖，離奇暴雪夜，珍寶館保衛戰拉開序幕！天降暴雪，珍寶館老鼠趁亂集結。在龜太爺的幫助下，武力高強的午門貓衛士鼇拜、小狸、軍需官柿餅先行前往珍寶館探查情況。不料寡不敵眾，他們被法力強大的鼠姥姥和十萬老鼠大軍擒住。危急中，軍需官柿餅點燃棉花糖，香氣引得老鼠軍心大亂，此時，暗墨貓武士也帶各宮衛士前來增援，一場大戰拉開序幕……

這是一本原創圖畫書，適合3～6歲的兒童閱讀。在浙南(溫州泰順)的一個佘族村落裡，山歌聲此起彼伏，佘鄉最重要的節日——三月三的氣氛一天比一天濃。一家人緊張地製作香包和粿粿。今年，妹妹和哥哥將在市集上第一次單獨擺攤。到了節日這天，兄妹倆穿上漂亮的民族服裝，穿過山洞，跨過橋，就到了熱鬧的市集。人好多啊！市集上的一切都那麼新鮮，那麼有趣，時不時傳來動聽的歌聲。每個商鋪都拿出了看家本領，售賣佘鄉特色的食物和手工產品。他們經過風箏鋪的時候，妹妹被漂亮的風箏吸引了，哥哥說只有賣完香包才有錢來買風箏。兄妹倆能順利賣完香包、買到風箏嗎？故事的最後又暗藏著怎樣的驚喜？這本講述佘族三月三的趣味故事繪本，描繪孩子成長飛躍的一瞬間，帶給孩子勇氣和力量。

這是原創繪本大師向華，寫給孩子的中國奇幻故事。向華是央美繪本工作室的顧問，漢苗創想園創始人，被小朋友們親切地稱為“鳥老師”。“鳥老師”常年為小朋友講故事，也一直為小朋友寫故事，在他的故事中，一直專注于中國傳統文化故事的搜集和整理。他創作的故事有些是改編，有些是提取傳統故事裡的元素創作成新故事。《神奇中國故事》系列就是他結合中國傳統志怪、傳說故事中的元素創作的一套繪本。在月下樓閣穿越時空，潛入幽深龍潭尋龍，一道彩虹落下可愛的孩童來到人間……在故事裡，讀者可以捕捉到挽留時光、彩虹修煉成人、鯉魚跳龍門等等神奇故事的影子，但卻峰迴路轉，翻開的是一個個完全不一樣的故事。本書共6冊，作者將古老的故事進行了全新的講述，探討了關於選擇、夢想、價值、成就、探索與好奇、陪伴與分離、接納與寬容等等，幫助孩子從古老的智慧中獲取源源不斷的成長能量。《月光瓶》講述了這樣一個故事：五個好友，都是仙術學校的學生，學成之日他們相約一年之後再見，到時要用各自擅長的本領，獨自做出一項了不起的成就，得到師父的認可。他們性格不同，命運各異，分別後：黑貓做了大官，成了一隻成功貓咪；青貓選擇孕育後代，成為一個母親；黃貓學有所成，妥妥的學霸人設；紅貓普濟蒼生，降妖除害，是為眾人抱薪者……只有白貓，做了一個讓人有些費解的選擇：他守在原地，守住時光，等待和大家團聚。當他們再相聚時，在白貓的法術下，又回到一年前的那一刻。成就孰高孰低，讓師父去評判。而這一刻的歡樂，真是價值千金。而更加千金難買的，是時光，是友誼，更是彼此的相知啊！在這個故事裡，探討了這樣一個主題：夢想不分大小，只要努力、堅持，就會在各自選擇的道路上收穫快樂與成就。一件看起來不起眼的事情，堅持下去就會變得了不起。

這是原創繪本大師向華，寫給孩子的中國奇幻故事。向華是央美繪本工作室的顧問，漢苗創想園創始人，被小朋友們親切地稱為“鳥老師”。“鳥老師”常年為小朋友講故事，也一直為小朋友寫故事，在他的故事中，一直專注于中國傳統文化故事的搜集和整理。他創作的故事有些是改編，有些是提取傳統故事裡的元素創作成新故事。《神奇中國故事》系列就是他結合中國傳統志怪、傳說故事中的元素創作的一套繪本。在月下樓閣穿越時空，潛入幽深龍潭尋龍，一道彩虹落下可愛的孩童來到人間……在故事裡，讀者可以捕捉到挽留時光、彩虹修煉成人、鯉魚跳龍門等等神奇故事的影子，但卻峰迴路轉，翻開的是一個個完全不一樣的故事。本書共6冊，作者將古老的故事進行了全新的講述，探討了關於選擇、夢想、價值、成就、探索與好奇、陪伴與分離、接納與寬容等等，幫助孩子從古老的智慧中獲取源源不斷的成長能量。《水師父》講述了這樣一個故事：從前有位水師父，每年都要閉門靜思。最小的弟子小吉對此好奇不已，忍不住想偷偷看看師父閉關時究竟在幹什麼。驚訝地發現屋子裡全是水！師父卻不見了。小吉丟了一塊小石頭進去，也沒見師父出現。等師父出關時，滿臉愁容捂著肚子，身體裡像是有什麼東西令他不舒服。師父把小吉單獨叫到跟前詢問，小吉承認丟石頭的事。師父沒有怪罪，只是讓他下次來把石頭取走。等師父再次閉關時，小吉看到一屋清澈的水，還聽到水中響起師父溫和的聲音，小吉恍然大悟：水就是師父，師父就是水！而那塊小石頭還在水裡。小吉取走了石頭。師父這次出來時神清氣爽。師父告訴大家：“人的內心純淨，就像一汪清水。”小吉問：“要是有了雜質，是不是像小石子一樣，硌得慌呀？”水師父微微點頭，小吉心領神會。這個故事希望告訴讀者：人的內心世界，可以像清澈透明的一汪水；要是有了雜質，就會像小石子一樣硌得慌。但是也沒關係，把小石子取出來就好了。而這需要強烈的好奇心和最乾淨的眼睛。

“中國哲學繪本系列”是一套借鑒了傳統志怪小說趣味的中國哲學故事，中國本土創作者將博大精深的中國傳統哲理消化吸收，用富於趣味性的故事重新解釋儒家的仁愛與進取、釋家的禪意和精進、道家的曠達和師法自然，是送給當代兒童和廣大熱愛中國文化的成年人的有誠意的禮物，引人思考，給人啟迪，幫助孩子從古老的智慧中獲取源源不斷的成長能量。 《魚化龍》講述了一個關於競爭與幸福，勇敢與坦然的故事。有兩條魚，從還是小魚苗的時候就一起嬉戲玩耍，在它們彼此眼中對方比其它魚都重要。他們漸漸長大，到了可以跳龍門的時候了。這是魚一生中最關鍵的時刻，跳過龍門的魚就能變成龍。他們一起去跳然而一條躍過龍門，一條卻沒有躍過，這兩條小魚會如何抉擇呢?

這是原創繪本大師向華，寫給孩子的中國奇幻故事。向華是央美繪本工作室的顧問，漢苗創想園創始人，被小朋友們親切地稱為“鳥老師”。“鳥老師”常年為小朋友講故事，也一直為小朋友寫故事，在他的故事中，一直專注于中國傳統文化故事的搜集和整理。他創作的故事有些是改編，有些是提取傳統故事裡的元素創作成新故事。《神奇中國故事》系列就是他結合中國傳統志怪、傳說故事中的元素創作的一套繪本。在月下樓閣穿越時空，潛入幽深龍潭尋龍，一道彩虹落下可愛的孩童來到人間……在故事裡，讀者可以捕捉到挽留時光、彩虹修煉成人、鯉魚跳龍門等等神奇故事的影子，但卻峰迴路轉，翻開的是一個個完全不一樣的故事。本書共6冊，作者將古老的故事進行了全新的講述，探討了關於選擇、夢想、價值、成就、探索與好奇、陪伴與分離、接納與寬容等等，幫助孩子從古老的智慧中獲取源源不斷的成長能量。《虹孩子》講述了這樣一個故事： 雨後，彩虹裡掉下一個剛會行走的孩子，卻不知父母在哪裡。剛剛失去親人的將軍夫人見到這個孩子心生憐愛，便收養了他。虹孩子漸漸長大，本事也越來越大，時常隱身玩耍，還能隔空取物、平地飛升。後來才知道，他原來是天虹的孩子，因虹父醉酒，弄丟了孩子。虹父見夫人與孩子已建立起了深深的感情，不忍就此帶走孩子。可是有一天，虹孩子因為看不慣登門做客的丞相夫人身邊那只仗勢欺狗的西洋貓，出手懲戒了它，給將軍府帶了麻煩。皇宮派來道士在將軍府裡施法驅妖，夫人很擔心虹孩子受到傷害。不得已，只能讓虹父帶走虹孩子，回到屬￿他們的天空。一年之後，有一天，天空出現兩道彩虹。夫人認出小的那一條就是虹孩子。她感到心滿意足，孩子長大了，她知道自己還有一個名字：虹媽媽。故事裡呈現了一種讓人嚮往的親子模式：一個與眾不同的孩子，和一位包容卻不縱容的母親。守護孩子的天性，看到孩子的需要，支持孩子的成長，最後見到風雨後的彩虹，這正是家庭教育最好的結果。

這是原創繪本大師向華，寫給孩子的中國奇幻故事。向華是央美繪本工作室的顧問，漢苗創想園創始人，被小朋友們親切地稱為“鳥老師”。“鳥老師”常年為小朋友講故事，也一直為小朋友寫故事，在他的故事中，一直專注于中國傳統文化故事的搜集和整理。他創作的故事有些是改編，有些是提取傳統故事裡的元素創作成新故事。《神奇中國故事》系列就是他結合中國傳統志怪、傳說故事中的元素創作的一套繪本。在月下樓閣穿越時空，潛入幽深龍潭尋龍，一道彩虹落下可愛的孩童來到人間……在故事裡，讀者可以捕捉到挽留時光、彩虹修煉成人、鯉魚跳龍門等等神奇故事的影子，但卻峰迴路轉，翻開的是一個個完全不一樣的故事。本書共6冊，作者將古老的故事進行了全新的講述，探討了關於選擇、夢想、價值、成就、探索與好奇、陪伴與分離、接納與寬容等等，幫助孩子從古老的智慧中獲取源源不斷的成長能量。《面人龍》講述了這樣一個故事： 城裡有個姓龍的青年，擅長捏面人，人稱“面人龍”；城外有個深龍潭，裡面有位龍王，龍王可是一條真的龍。面人龍捏得一手好面龍，孩子們見了都愛不釋手。可他從沒見過真龍，聽說城外龍潭有真龍，決定去那兒走一走；龍王聽說城裡有個青年會捏龍，心想：“有人如此仰慕我，我也應該去瞅一瞅。”龍王上岸後脫下龍鱗甲，因為一心想早點見到面人龍，龍鱗甲都沒藏嚴實就進城了；而面人龍也沒見到龍王，卻發現龍王沒藏好的龍鱗甲。面人龍不明就裡披上龍鱗甲，一瞬間變成了龍，紮進龍潭，他成了龍王。而去城裡沒找到面人龍的龍王，回到深龍潭，找不到自己的龍鱗甲，卻發現面人龍丟下的箱子，還有一個沒捏完的面龍。龍王順手給這個面龍加了加工，沒想到他捏的面龍深受孩子喜歡。就這樣陰錯陽差，面人龍和龍王交換了身份，成為了彼此。故事提出一個有趣的問題：在人生諸多的角色扮演中，哪個才是你最適合的角色？身份和境遇發生重大變化時，如何應對變化？

這是原創繪本大師向華，寫給孩子的中國奇幻故事。向華是央美繪本工作室的顧問，漢苗創想園創始人，被小朋友們親切地稱為“鳥老師”。“鳥老師”常年為小朋友講故事，也一直為小朋友寫故事，在他的故事中，一直專注于中國傳統文化故事的搜集和整理。他創作的故事有些是改編，有些是提取傳統故事裡的元素創作成新故事。《神奇中國故事》系列就是他結合中國傳統志怪、傳說故事中的元素創作的一套繪本。在月下樓閣穿越時空，潛入幽深龍潭尋龍，一道彩虹落下可愛的孩童來到人間……在故事裡，讀者可以捕捉到挽留時光、彩虹修煉成人、鯉魚跳龍門等等神奇故事的影子，但卻峰迴路轉，翻開的是一個個完全不一樣的故事。本書共6冊，作者將古老的故事進行了全新的講述，探討了關於選擇、夢想、價值、成就、探索與好奇、陪伴與分離、接納與寬容等等，幫助孩子從古老的智慧中獲取源源不斷的成長能量。《南瓜院》講述了這樣一個故事：深山的書院裡，住著蟆老師和他的九十九個學生。書院裡冒出一株小小的南瓜芽，蟆老師歡喜得很，專心致志看著南瓜芽生長。像是回應蟆老師的關心，南瓜藤迅速生長，很快爬上了蟆老師的身體，纏繞住他，蟆老師好像動不了了。膽大的學生提議：不如趁這個機會，我們到外面看看。大家紛紛響應。出了書院，每走一步都感到新奇，但路也開始分岔了，指向不同的方向。想走的路都試著走了，想過的生活都試著過了，但是心裡積累的疑問反而更多。大家想念蟆老師，希望聽到他的解答。彎彎繞繞，兜兜轉轉，經歷漫長的旅程，學生們又走回了南瓜院。熟悉的小院，就連空氣都顯得又溫暖，又安心。“書院就像小南瓜，我們就像南瓜籽。”蟆老師感慨萬千地說：“南瓜籽什麼時候離開南瓜好呢？”九十九個學生的心裡豁然開朗，他們都明白：那一定是南瓜熟了的時候啊。在這個故事了，和讀者共同探討了：探索是必經之路而非終點，真正的成長既需要勇氣向外探索，也需要智慧向內回歸。南瓜院裡好還是外面好，沒有標準答案。內心和視野變了，世界就變了。

小豬高高興興出門玩，隨手把西瓜皮扔在了路中間。狗熊一個沒留神，正好踩在瓜皮上，摔了個四腳朝天，手裡的蘋果也跟著飛上天……這下可熱鬧了：驚醒的兔子，氣壞的母雞、委屈的花狗……森林裡亂成了一鍋粥！而此時的小豬還沒發覺，一場驚天的災難即將降臨。